El perfil de formación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, en sus diferentes carreras y niveles, es el de Productor de Comunicación: "un agente productor de hechos y procesos socioculturales que deben ser interpretados en el marco de relaciones, prácticas y escenarios socioculturales concretos y en determinadas condiciones históricas".
Es en ese sentido y en consonancia con los objetivos de la Especialización en Periodismo Cultural que el Taller de Lenguajes III se propone como un espacio activo de producción, intercambio y reescritura de textos enmarcados en lo que se identifica como periodismo cultural latinoamericano.
Actualmente, asistimos a un cambio de paradigma en el que se debate y se redefine, entre otras cosas, el rol de los periodistas y comunicadores. El Taller de Lenguajes III considera a la escritura como la herramienta fundamental a fines de visibilizar y poner de manifiesto imaginarios e ideas sobre el mundo que circulan en nuestra sociedad, una circulación fuertemente tramada en el periodismo cultural que se produce y se consume: escribir es un camino irremplazable para la reflexión y la generación de pensamiento en la producción de periodismo cultural.
Es a partir de la práctica productiva de la escritura, de la identificación de errores y debilidades gracias a la mirada del docente y de los otros estudiantes y de la reescritura que los estudiantes del Taller de Escritura III serán conscientes de sus potencialidades escriturales. Es por esto que el taller se propone acompañar y guiar a los alumnos en la búsqueda de una escritura de textos pasibles de ser enmarcados en la corriente del periodismo cultural latinoamericano, que resulten significativos desde el punto de vista del interés periodístico y atractivos desde una perspectiva poética y estilística.
Convencidos de que la eficacia de la escritura (una “eficacia” entendida en términos comunicacionales, en el sentido de que el autor sienta que ha logrado expresar del mejor modo posible en el texto aquello que quería expresar) sólo es posible a través de un trabajo de corrección en el que la mirada de los otros es fundamental, la dinámica del Taller de Lenguajes III será la de permanente puesta en común y enriquecimiento a partir de la opinión del grupo sobre cada producción textual.
El Taller de Lenguajes III considera a las instancias de publicación y circulación de los textos como inexorables en la formación y perfeccionamiento de la escritura de los estudiantes. Es por eso que todos los textos serán trabajados y corregidos por los estudiantes hasta su publicación en el sitio digital de la Especialización en Periodismo Cultural (https://perioculturalunlp.blogspot.com/)
Les damos la bienvenida al Seminario Problemas Estéticos Contemporáneos forma parte del Área Comunicación y Cultura, establecido en el diseño curricular del Plan de Estudios de la Especialización. Se propone presentar y desarrollar los principales planteos estéticos contemporáneos con foco en Latinoamérica y Argentina a fin de proveer al futuro especialista de herramientas conceptuales que le permitan ejercitar un pensamiento crítico y favorecer la producción de “teoría local” y de un discurso estético propio.
Esta asignatura se propone, tal como se enuncia en el Plan de estudios de la Especialización, colaborar en la formación de profesionales capacitados para interpretar y realizar producciones culturales focalizadas en la escritura creativa.
Se vuelve necesario, al analizar la contemporaneidad y en especial, Latinoamérica, conocer el cruce de paradigmas que conviven y desde donde se comprende el universo local e internacional del arte. Transversalmente se tendrán en cuenta dos categorías claves: el concepto de praxis, como superación de la dicotomía moderna teoría-práctica y el concepto de hermenéutica como apertura interpretativa del hombre tanto como realizador y/ o receptor activo de la producción artística. Si hacemos nuestra, la expresión “el arte es una época puesta en imágenes”[1] la estética, en tanto reflexión filosófica sobre las producciones culturales de un pueblo, tiene mucho que decir y colaborar en la construcción de su ideario político.
Desde la situación presente y en el contexto latinoamericano, esta asignatura mostrará el carácter histórico y contextual de las categorías artista, obra, público y cómo atraviesan las producciones culturales. Propone lectura de autores que analizan los fenómenos culturales desde Latinoamérica en diálogo con conceptos que aporta la filosofía tales como praxis, cultura, situacionalidad y hermenéutica.